21 de marzo de 2022: Día internacional de la poesía

 

EN EL MEDIO DEL PRADO...

APRENDEMOS UNA LINDA POESÍA

EN EL MEDIO DEL PRADO

HAY UNA ESCUELA

DONDE VAN LAS FLORES

Y LAS ABEJAS...

...EN EL MEDIO DEL PRADO

HAY UNA ESCUELA

Y UNA MARGARITA

ES LA MAESTRA

(adaptación de La maestra de las flores de Gloria Fuertes)

DÍAS DELICIOSOS

Con las meriendas que nos ha preparado el AMPA y la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA  hemos tenido unos menús muy ricos, deliciosos y equilibrados en todos los sentidos.

PODÉIS VISITAR LA PÁGINA WEB DEL COLE Y 

EL BLOG LA BIBLIOTECA DEL COLE PARA DISFRUTAR DE LAS FOTOS DE ESTAS ACTIVIDADES.

LA MAESTRA DE LAS FLORES

NO PUDE SER RECIBIDA CON MÁS AMOR. 

MIS NIÑOS Y MIS NIÑAS ME COMÍAN A BESOS Y ME REPETÍAN UNA Y OTRA VEZ QUE LA SEÑO HABÍA ESTADO MALITA Y QUE HABÍA ESTADO EN EL MÉDICO PERO YA NO. 

¡QUÉ LINDOS QUE SON!

Algún comentario adulto fuera de las familias me hizo referencia a si se acordarían de mí, de que yo era su maestra, porque los había dejado muy pronto. Yo, madre que crío a tres hijos sin su padre por motivos laborales, sabía de sobra que eso no podría pasar. Y así ha sido. Nadie se olvida de nadie si los que están alrededor se preocupan de que eso no ocurra.

LA LABOR DE LAS FAMILIAS EN ESTE SENTIDO HA SIDO DE QUITARSE EL SOMBRERO. Los peques tienen una capacidad de adaptación increíble, y adoran a todo aquel que les da cariño, como ha ocurrido con su señorita Yolanda y con los distintos adultos que van pasando por la clase. Pero su MAESTRA DE REFERENCIA la tienen muy clara, al igual que en casa a su padre y su madre (por mucho tiempo que se pasen con un familiar o amigo súper querido). GRACIAS A TODOS LOS PAPÁS Y MAMÁS POR EXPLICARLES A LOS PEQUES QUE SU SEÑO NECESITABA CURARSE Y QUE VOLVERÍA, ¡VAYA SI VOLVERÍA!

Y NADA MEJOR FORMA DE VOLVER QUE TRABAJAR CON UNA POESÍA QUE ME ENCANTA, LA MAESTRA DE LAS FLORES

Se la enseño a los peques como yo me la aprendí, diciendo que una margarita es la maestra. Luego me dí cuenta que era una mariquita, pero a mi como margarita me encantó. ¿Por qué, por qué? ¡Ay, pues no sé! Pero para eso están las adaptaciones, ¿no?

Para casa la llevamos y los papis y mamis nos ayudarán a recondarla. La aprendemos con motivo del DÍA DEL MAESTRO (y para recordar que nuestra seño se llama Margarita, je,je)

Nuestro encargado del viernes fue MARIO y nos ayudó muchísimo, en especial a sacar los juguetes al patio. GRACIAS MARIO

LA VISITA DE MIGUEL

Hoy hemos contado con una visita muy especial. Miguel, papá de Cristina y Guardia Civil de Tráfico, nos ha visitado para contarnos los detalles sobre su trabajo.

Miguel nos ha recordado cómo debemos ir en los coches, autobuses, en las bicicletas,..., y también ha hecho mucho hincapié en cómo debemos de comportarnos cuando vamos paseando por la calle. Por eso nos ha leído un cuento, el del conejito Tito. Ha sido muy divertido, ¿verdad? Este cuento y otros de seguridad vial, así como numerosas actividades, podéis encontrarlas en la web de la DGT. Os dejo el enlace aquí mismo, así como el de  otras páginas de las mismas características:

http://www.aprendeeducacionvial.es/recursos.html

http://ninosyseguridadvial.com/

http://www.educapeques.com/evial/portal.php


Después hemos trabajado nuestra ficha, donde teníamos que evaluar los buenos y malos comportamientos, todo  relacionado con lo que habíamos estado charlando anteriormente. También hemos dibujado nuestra propia ciudad, con sus casas, vehículos, pasos de peatones, semáforos,...

No podría faltar nuestra pizarra digital en la que hemos accedido a otro cuento del conejito Tito y recordado algunas señales de tráfico que estamos aprendiendo.

Y hemos aprendido una cosa muy importante: Miguel nos ha dicho que todos tenemos que colaborar en respetar las normas para evitar que ocurran accidentes. Si a papá o mamá se les olvida abrocharnos el cinturón, por ejemplo,nosotros debemos recordáselo. Y si no respetamos las normas pasará como cuando no nos portamos bien en clase: la seño nos castiga, ¿verdad?. Y si no nos portamos bien en casa,..., ¿a qué también tenemos quién nos castiga? Pues si nuestros papás no se portan bien en la carretera, también tendrán su castiguito. Así que ,TODO EL MUNDO A PORTARSE MUY REQUETEBIEN ...

....PARA QUE LUEGO NO NOS LLEVEMOS LAS MANOS A LA CABEZA

EL SEMÁFORO

EL semáforo en la calle

siempre nos manda mirar

si está rojo, no pasamos,

nos tenemos que esperar.

Pero si esta verde,

¡vamos, que podemos pasar!

¡BIENVENIDOS!

Bienvenidos todos y todas al cole. Empezamos este trimestre ¡muerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrtos de frío! Aún así damos una calurosa bienvenida al señor invierno.

¡Bienvenido, señor invierno!

Lo estábamos esperando,

abrigados y contentos

aún seguimos jugando.

Con su barba blanca

y su manto gris

el señor invierno

se ve muy feliz

Sopla que te sopla,

llueve que te llueve

montado en el viento

el invierno viene

Han partido muchos pájaros,

las mariposas se han ido,

las flores están dormidas

porque el invierno ha venido.

A los arbolitos

les quita el color

y el suave perfume

a la hermosa flor.

Autor: Anónimo

APRENDEMOS CON HALLOWEN

APRENDEMOS CON HALLOWEN

POESÍA

Fantasmas malvados salen a embrujar

a todos los vivos de este lugar.

                                                                      

                                  Preparan conjuros, 

               pócimas, 

             brebajes.

Estás en apuros en estos parajes.

 

                Niños disfrazados por las calles van.

        Llevan caramelos para regalar.

Grandes calabazas que dan mucho miedo

y las calaveras diciendo: “¡Te espero!”.

Viene un vampirito, me voy a esconder.

Me tiemblan las piernas.

¿Qué puedo yo hacer?

CANCIÓN Y BAILE

EL BAILE DE LOS ESQUELETOS

¡A LOS NIÑOS LES ENCANTA!

Cuando el reloj marca la una
los esqueletos salen de su tumba,
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las dos
dos esqueletos comen arroz
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las tres
tres esqueletos se vuelven al revés
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las cuatro
cuatro esqueletos van al teatro
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las cinco
cinco esqueletos se pegan un gran brinco
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las seis
seis esqueletos juegan ajedrez
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las siete
siete esqueletos se montan en cohete
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba.

Cuando el reloj marca las ocho
ocho esqueletos comen bizcocho
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba

Cuando el reloj marca las nueve
nueve esqueletos todos se mueven
tumba, que tumba, que tumba, tumba, tumba

Cuando el reloj marca las diez

diez esqueletos se duermen otra vez.

EDUCAR

Educar

(Gabriel Celaya)

Educar es lo mismo

que poner motor a una barca,

hay que medir, pesar, equilibrar...

y poner todo en marcha.

Pero para eso

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino,

un poco de pirata,

un poco de poeta,

y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar,

mientras uno trabaja,

que ese barco -ese niño-

irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras

hacia puertos distantes,

hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día

esté durmiendo nuestra propia barca,

en barcos nuevos

seguirá nuestra bandera enarbolada.