ESCRIBIMOS UN CUENTO

Hemos estado dando rienda suelta a nuestra imaginación y entre todos hemos creado un cuento muy chulo.
Lo hemos titulado "CUENTO INVENTADO". La seño nos ha iniciado en la historia de esta manera:


"Una muchacha tenía una aguja con un hilo. Cuando el hilo pasó al otro lado vio.... (ahora pasa la aguja y el hilo a un niño que va tirando del hilo y va inventando; éste pasa a otro y así sucesivamente)...muchos juguetes que se movían. 

Tiramos del hilo y al otro lado también se pasó la muchacha y empezó a sacar los juguetes y los  juguetes se fueron al mar montados en una barca y se marcharon a un país, ¡el país de los cuentos!



En este país había muchos cuentos como el de el osito y el de los tres cerditos. Además había un lobo que se los quiso comer a todos, pero el cazador lo mató y sacó a la abuelita y a Caperucita. La abuela y Caperucita salieron de la casa y fueron al bosque. 

Allí se encontraron con un elefante que era muy comilón y estaba comiendo hierba.
Subido al elefante estaba sentado un niño y de repente se cayó.




Lo llevaron al hospital y allí lo curaron.

Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado.


Y colorín, colorete, por la chimenea salió un cohete.


Y colorado, colorín, este cuento es muy chiquitín"

¿Qué os parece?¿Os ha gustado? Pues lo han hecho vuestros niños. ¡Si es que son unos artistas! Y lo más divertido de todo: la aguja y el hilo sólo existía en la imaginación. ¡Tendríais que haber visto que bien simulaban coger una aguja y tirar del hilo!

UN REGALO PARA PAPÁ

Hoy, día 19 de marzo, celebramos el DÍA DEL PADRE. Nos olvidamos si esto es o no un invento de comercios para promover el consumo. Lo cierto es que todos los padres merecen que nos paremos un día, pensemos en ellos, les digamos lo que les queremos y, por qué no, prepararles un detalle.

Nosotros, tan trabajadores como siempre, nos hemos puesto ¡manos a la obra! y les hemos fabricado un llavero de diseño, diseño. Y si creen que exagero, no se pierdan las imágenes del presente y su elaboración totalmente artesanal.

• Cogemos tubitos transparentes y los rellenamos de bolitas de papel de seda de colores.

• Apretamos bien la seda y volvemos a llenar para que todo quede compacto

• Ponemos los tapones y cadenita con mucho, mucho esfuerzo

• El resultado aquí lo tienen: UNOS LLAVEROS MUY ORIGINALES.

• Lo empaquetamos todo bien y ¡listo para regalar!

Pero aún hay más. También nos hemos aprendido una poesía súperlinda, que hemos leído, memorizado y también decorado para nuestros papás.

Le regalo a mi papá

una sonrisa de plata

que es la que alumbra mi cara

cuando de noche me tapa.

Le regalo a mi papá
una colonia fresquita
por no soltarme la mano
cuando me duele la tripa. 

Le regalo a mi papá

una armadura amarilla

que le proteja del monstruo

que espanta en mis pesadillas.

Le regalo a mi papá
el lenguaje de los duendes
por entender lo que digo
cuando nadie más lo entiende.

Le regalo a mi papá

una chistera de mago

en la que quepan mis besos

envueltos para regalo.

Bueno pues sé que nos gustaría que los papás se expresaran y nos dijeran qué les ha parecido el regalo.

PARA TODOS 

EL PERIÓDICO DE LA ESCUELA

Estamos trabajando el último centro de interés del trimestre: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. El año pasado fuimos reporteros y entrevistamos a algunas maestras, ¿os acordáis?

Este año hemos ido más allá. Nos hemos atrevido a redactar nuestro propio periódico al que hemos titulado EL PERIÓDICO DE LA ESCUELA.

Hemos ido haciendo un repaso entre las noticias más destacadas que están ocurriendo ahora en el colegio y hemos hecho tres grupos. Cada uno ha redactado una noticia. 

Un cuarto grupo se ha encargado de decorar la portada del periódico. Lo hemos pasado muy bien y hemos que no es tan fácil esto de las noticias.

El resultado ahora mismo lo veréis: UN PERIÓDICO DE PRIMERA, TRES NOTICIAS MUY CLARITAS Y MUCHA, MUCHA ILUSIÓN EN EL TRABAJO. ¿Es que se puede pedir más? 

Mi mamá es ...

Nos ha visitado María del Mar, mamá de Javier, para explicarnos su trabajo. Ella trabaja en una clínica dental. Allí nos revisan y cuidan los dientes, cuando están malitos y cuando no , recomendando visitar al dentista, al menos, una vez al año.

Hemos aprendido muchas cosas porque, ¡madre mía, todo lo que sabe!:

• Cuando somos pequeños y tenemos la dentadura completa, tenemos 20 DIENTES.
• A los 6 años nos salen las muelas de los 6 años.
• Tenemos que cepillarnos muy bien los dientes después de cada comida y evitar las chuches.
• Si algún día estamos fuera de casa y no nos podemos cepillar, podemos comer una manzana o masticar chicle sin azúcar.
• ...

Ha estado muy interesante, nos hemos divertido mucho. A algunos les ha revisado los dientes y.... alguna cariecilla ha encontrado. MMMMM, MMMMM!!!!!!!!!!

Y para terminar, REGALITOS PARA TODOS. Aún en tiempos de crisis, ha estirado todo lo que traía en una bolsa para que nadie se fuera a casa con las manos vacías.

Y ya sabéis, ¡TODO EL MUNDO A CEPILLARSE MUY BIEN!

CAMPAÑA LEER EN FAMILIA

La Consejería de Educación y Cultura se ha comprometido a fomentar el hábito lector del alumnado implicando también a las familias. Una de nuestras principales actuaciones en este campo es la campaña"Leer en familia". El objetivo es promover un tiempo de lectura diario de los alumnos en casa con la ayuda o compañía de sus padres.

¿Quién puede participar?

La campaña está dirigida a las familias con hijos/as en el último curso de Educación Infantil y en cualquiera de Educación Primaria de centros sostenidos con fondos públicos. Se inició hace cuatro años y el pasado curso contó con una participación cercana a las 42.000 familias.

¿Qué deben hacer las familias?

A partir del 1 de febrero, fecha de comienzo de la campaña, se comprometen a compartir un tiempo de lectura de media hora al día con los hijos/as. Cada vez que así lo hagan, marcarán el día en el calendario que se suministra en el tríptico. Esto debe repetirse al menos veinte días al mes. Aunque se facilita una guía de lecturas recomendadas, estas no son obligatorias, pueden escogerse otros libros. Es una buena ocasión para motivar al alumnado a utilizar la biblioteca escolar o la pública.

Cuando termine el mes, las familias recortarán el cupón correspondiente del tríptico y rellenarán la parte posterior con el nombre del niño/a y la firma del padre o madre. El niño/a entregará dicho cupón al maestro/a encargado en su centro que lo pegará en la hoja de control de lectura de cada uno de los niños.

NOSOTROS, COMPROMETIDOS CON ESTA CAMPAÑA, TAMBIÉN NOS HEMOS SUMADO VOLUNTARIAMENTE A PARTICIPAR EN ELLA.

EN GENERAL, L@S NIÑ@S DE LA CLASE ESTÁN MUY MOTIVADOS CON LA LECTURA Y YA VAMOS HACIENDO LECTURAS DE CUENTOS EN GRUPO TENIENDO CADA UN@ QUE SEGUIR LO QUE EL OTRO LEE Y SABER POR DÓNDE VA CUANDO A CADA UN@ LE TOCA. TAMBIÉN TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN, COSA MUY IMPORTANTE Y QUE HAY QUE FOMENTAR DESDE LOS INICIOS PORQUE LA LECTURA NO ES SÓLO DESCIFRAR LO QUE VEMOS ESCRITO, SINO SABER INTERPRETAR EL MENSAJE QUE SE NOS COMUNICA. SABEMOS Y ESTÁ MÁS QUE DEMOSTRADO QUE UNA BUENA TÉCNICA Y DESTREZA LECTORAS ES LA BASE PARA EVITAR EL FRACASO ESCOLAR.

LA VERDAD ES QUE ME ALEGRA MUCHO CUANDO VOY POR EL BARRIO Y ME ENCUENTRO CON NIÑ@S QUE VIENEN DE LA BIBLIOTECA DE LA AA.VV. NO HAY NADA MEJOR QUE TOMAR LA LECTURA COMO ALGO NATURAL E INMERSO DENTRO DE NUESTRA RUTINA DIARIA. 

LA BIBLIOTECA DE AULA ESTÁ FUNCIONADO MUY BIEN. TOD@S MUY ENTUSIASMADOS ESPERAN QUE LLEGUE EL VIERNES PARA COGER SU CUENTO, RELLENAR LA FICHA CON SU NOMBRE Y FECHA Y LUEGO EN CASA SE ENCARGARÁN DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.

LA BIBLIOTECA DEL COLE SIGUE SU PROCESO DE PUESTA A PUNTO PARA EMPEZAR A FUNCIONAR EN EL TERCER TRIMESTRE, COINCIDIENDO CON LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO. LOS CARNÉ LOS ESTAMOS YA PREPARANDO Y EN BREVE INICIAREMOS LA PRIMERA ACTIVIDAD. ES UN PROCESO MUY COSTOSO Y LAS RESPONSABLES DE ELLO DISPONEMOS DE MUY POCO TIEMPO PARA ESTE PROYECTO. PERO ,EN FIN, ES LO QUE HAY Y NO VALEN QUEJAS, SINO BUENOS PROPÓSITOS, ¿NO?

SIGAMOS MOTIVANDO LA LECTURA Y CON ELLA DEJEMOS DISFRUTAR A NUESTR@S PEQUEÑOS