ORGULLO DE MAESTRA

Una profesora es tierna como mimosín, tiene una memoria de elefante, ojos por todos lados de la cabeza, un filtro nasal, orejas biónicas con control de intensidad, ocho brazos como un pulpo,una vejiga de cinco litros, espalda y rodillas a prueba de todo y un sistema inmunitario revolucionario



martes, 18 de septiembre de 2012

¡YO SÍ QUIERO IR AL COLE!

HOY HEMOS CONTADO EL CUENTO DEL PEZ QUE NO QUERÍA IR A LA ESCUELA.

LOS PEQUES SE LLEVAN A CASA EL GRAN TRABAJO QUE HAN HECHO PARA QUE OS CUENTEN EL CUENTO Y VEÁIS LO BIEN QUE HACEN LAS TAREAS. CON ELLO OS DEJO TRABAJO A LOS PAPIS Y MAMIS EN CASA PARA DAR MUCHA IMPORTANCIA AL COLE Y VALORAR CON VUESTROS HIJOS E HIJAS TODO LO QUE VAMOS A APRENDER EN ÉL.

AQUÍ OS  DEJO EL CUENTO PARA QUE LES AYUDÉIS A RECODARLO Y LE PREGUNTÉIS SOBRE SUS PERSONAJES, QUÉ OCURRÍA,...

EL BUS DE INFANTIL
El pez que no quería ir al colegio
¡Qué gran susto se llevó el pez Tris por no gustarle ir a la escuela y no saber leer!El burro Orejas, después de unos laboriosos años de trabajo, gozaba de un buen merecido descanso.
Pero tan acostumbrado estaba a trabajar que no podía estar sin hacer nada.
Paseando un día a la orilla del río tuvo una brillante idea:
-Eso es, cada día vendré al río a pescar y así me distraeré.
Y desde entonces, sentado sobre el viejo puente que cruzaba el río, el burro Orejas lanzaba el anzuelo al río y esperaba a que los peces picaran.
¡Qué emoción al sentir el tirón dado por el pez y luego la anhelada espera de tirar del hilo hasta ver el pez agitándose al extremo del anzuelo!
Pero lo que era ocasión de alegría para el burro, lo era de tristeza para los peces que vivían en el río.
Al ver cómo él burro Orejas iba capturándolos, se reunieron todos para encontrar el modo de librarse de él .
Después de mucho cavilar decidieron poner en el lugar donde siempre pescaba el burro Orejas, debajo del puente, un letrero con la inscripción con letras bien grandes:
«¡Atención! ¡Peligro! ¡Aquí pesca Orejas! No comáis ningún gusano.»
Desde aquel día, Orejas no comprendía por qué no cogía ya ningún pez. Y se rascaba, pensativo la cabeza pensando en el extraño misterio.
El pececito Tris, al salir de casa, en lugar de ir a la escuela, solía dar grandes paseos por todos los recovecos del río. Era más emocionante nadar de un lado para otro que estar en clase, sentado, dibujando, escribiendo, contando.
Y claro está, nunca iba a la escuela y no sabía leer.
Un día en una de sus correrías aventureras llegó debajo del puente, al lugar donde los peces habían puesto el gran letrero.
Tris lo vio ¿Por qué habrán puesto aquí esto? ¿qué dirán estas letras? En este momento su atención se vio atraída por un delicioso gusano que se columpiaba en el agua.
-¡Bocado exquisito - pensó Tris.
Y abría su boca para tragárselo cuando, de pronto, ¡zas! El viejo puente sobre el que se sentaba Orejas se derrumbó y éste se vio sumergido en el agua. Mal lo pasó. Pero pudo ver el letrero de peligro que los peces habían puesto. Y cómo era viejo y le resultaba difícil salir del agua porque los huesos le pesaban mucho, los peces, compadecidos de él. le ayudaron a salir.
El burro Orejas les prometió que nunca más iría a pescar. Y los peces le pidieron que se acercara a la orilla, y él y ellos hablarían contándose cosas.
Tris recibió un soberano susto al ver lo cerca que estuvo de morir pescado por no saber leer y ya nunca más dejó de ir a la escuela. Y ¿Sabéis?, llegó a comprender que ir a clase era tan emocionante como pasear a lo ancho y largo del río.
ESCUCHANDO EL CUENTO
REALIZANDO NUESTRO TRABAJO


lunes, 17 de septiembre de 2012

EL PRIMER CONTACTO CON LA ESCUELA

Llevamos dos días en el cole y todo se va desarrollando con total normalidad.

El viernes podríamos denominarlo como el día de SONRISAS Y LÁGRIMAS. De todo había y estuvimos intentando que los peques se fueran familiarizando con su clase e irse adentrando en algunas rutinas y hábitos que de ahora en adelante iban a formar parte de sus vidas: colgar la mochila en su percha, escuchar un cuento, ir al servicio, compartir juguetes con los demás, hacer alguna actividad que se propuesiera,... En fin, que todo parece muy fácil pero lo suyo cuesta.



Hoy lunes ha ido todo mucho mejor. Algunos se han resistido a entrar, pero bueno una vez en el cole se han tranquilizado la mayoría y han entrado sin problemas en todo lo que se les proponía.



Estamos trabajando el cuento de La Ratita Presumida. La seño lo contó el viernes y hoy lo hemos recordado entre todos, y........ ¡sorpresa!, lo hemos visto en nuestra Pizarra Digital. La clase se ha convertido por unos momentos en un cine que les ha encantado a todos.









También hemos empezado a hacer nuestros primeros trabajitos: hicimos una ratita con un filtro de café y hoy hemos coloreado la ratita barriendo la puerta de su casita.

Aquí os dejo algunas fotos para que las disfrutéis. Podéis activarle la música si queréis escucharla pinchando en el altavoz tachado que aparece si ponéis el ratón encima de la presentación.



viernes, 7 de septiembre de 2012

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN


Aquí andamos corriendo y deprisa teniendo todas las entrevistas antes del viernes 14 porque no sé a quién se le habrá ocurrido la brillante idea de reducir el periodo de adaptación a una mísera semana.  Así, conocer un poquito a los nenes antes de enfrentarnos a un primer encuentro masivo de grupo porque los de ARRIBA lo han decidido así. Ya se podían preocupar de  preguntar las necesidades de los centros y mandar  los recursos personales necesarios para atender a nuestros pequeños y pequeñas como se merecen.




A pesar de todo, encantada de la vida de recibir a nuevas personitas que encontrarán en su seño Margarita el referente padre-madre-abuelo-tita-....

Todo vale para aferrarse a ella como a un clavo ardiendo. ¡ME ENCANTA!







Os pongo aquí el horario de la semana del 14 al 21 de septiembre por si a alguna familia se le ha traspapelado el papelín que repartimos en la reunión del miércoles.



PERIODO DE ADAPTACIÓN CURSO 2012-2013

VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE:
·        Grupo 1: de 9.30h a 11.00h
·        Grupo 2: de 11.45h a 13.15h

LUNES 17 DE SEPTIEMBRE:
·        Grupo 1: de 12.00h a 13.45h
·        Grupo 2: de 9.30h a 11.30h

MARTES 18 DE SEPTIEMBRE:
·        Grupo 1: de 9.30h a 11.30h
·        Grupo 2: de 12.00h a 13.45h

MIÉRCOLES 19, JUEVES 20 Y VIERNES 21 DE SEPTIEMBRE:
·        Toda la clase de 10.00h a 13.00h.

A PARTIR DEL LUNES 24 DE SEPTIEMBRE EL HORARIO PARA TODOS SERÁ DE 9.00h a 13.45h. 


GRUPO 1:  Marta, Daniel Arias, Clara, Helena, Ainara, Daniel Falero, Alejandro, Ainhoa, Adrián, Aitor, Abel, Hugo, Mario.

GRUPO 2: Ángel, Esther, Julio, Aitana, Martín, Diego, Saray, Daniela, Samara de Fátima, Carmen, Unai, Nuria, Iván.





OS RUEGO QUE, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, LOS COMENTARIOS O CONSULTAS QUE TENGÁIS QUE HACERME  LO HAGÁIS A LA HORA DE LA SALIDA MEJOR QUE A LA ENTRADA. MI PRIORIDAD SON MIS ALUMNOS Y ALUMNAS.


OS RECUERDO QUE LA SEPARACIÓN DE VUESTRO HIJO-A DEBE SER MUY TRANQUILA Y RAPIDITA. INTENTAREMOS MANTENER LA CALMA Y LLEVARLO CON LA MAYOR NORMALIDAD POSIBLE.






miércoles, 29 de agosto de 2012

LA CLASE DE LOS BABIS AMARILLOS



HEMOS ELEGIDO EL COLOR AMARILLO PARA LOS BABIS DE LA CLASE.


ES UN COLOR MUY VISTOSO, AUNQUE PAREZCA QUE NO, Y QUE DESTACA MUCHO CUANDO LOS PEQUES ANDAN POR EL PATIO, EL PASILLO O EN LAS SALIDAS MEZCLADOS CON OTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

NO ES DIFÍCIL DE ENCONTRAR. YA HAY TIENDAS EN EL BARRIO QUE LO TIENEN Y SINO CUANDO TENGAMOS LA REUNIÓN OS INFORMO DÓNDE DISPONÉIS TAMBIÉN DE ELLOS.

NOS DA IGUAL QUE EL BABI SEA DE CUADROS O RAYAS. SÍ ES MUY IMPORTANTE QUE TENGA BOTONES PARA QUE LOS PEQUES VAYAN ADQUIRIENDO DESTREZAS MANIPULATIVAS EN ABROCHARSE Y DESABROCHARSE SUS PRENDAS DE VESTIR, ASÍ COMO DESARROLLANDO SU PROPIA AUTONOMÍA.

TAMBIÉN ES MUY INTERESANTE QUE EL BABI CUENTE CON UNA CINTA COLGADORA DETRÁS, EN EL CUELLO, PARA QUE FACILITEMOS EL QUE QUEDE COLAGADO EN LAS PERCHAS. Y MUY, MUY IMPORTANTE, EL NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA MARCADO (bordado, dibujado, rotulado,...)

ESTAREMOS SÚPER GUAPILONDIS.

martes, 21 de agosto de 2012

BIENVENIDOS A MI CAJITA DE SORPRESAS


QUIERO DAROS LA BIENVENIDA A TODOS LOS PEQUES Y SUS FAMILIAS QUE VAN
A COMPARTIR CONMIGO TRES AÑITOS DE SU VIDA.

ES MUCHO LO QUE NOS QUEDA POR RECORRER JUNTOS Y ESPERO QUE ABRÁIS LAS PUERTAS DE VUESTROS HOGARES A LA ESCUELA CON TODA CONFIANZA, AL IGUAL QUE LA ESCUELA SERÁ UN PORTAL DONDE TODOS NOS ENCONTRAREMOS AL LOGRO DE UN MISMO OBJETIVO:
CONSEGUIR QUE VUESTROS HIJOS E HIJAS DISFRUTEN DE SU PRIMERA ETAPA EDUCATIVA.





AUNQUE MUCHOS YA HABRÁN ESTADO EN LA GUARDERÍA, NADA TIENE ESTO QUE VER CON EL COLE.
ES POR ELLO QUE A VECES NOS EXTRAÑA QUE LOS PEQUES SE RESISTAN A IR A LA ESCUELA, ACOSTUMBRADO ANTES A ESTAR EN LA GUARDE.
¿ Y POR QUÉ OCURRE ESTO?   PUES ENTRE OTRAS COSAS, COMO QUE ES UN MUNDO DESCONOCIDO PARA ELLOS Y ELLAS, AQUÍ SE LES VA  A EMPEZAR A EXIGIR, ¡AY AMIGO! ¡Y ESO QUÉ POQUITO NOS GUSTA!


SEGURO QUE SON LOS PAPÁS Y MAMÁS LOS QUE YA TIENEN EL GUSANILLO EN EL CUERPO Y SE ENCUENTRAN NERVIOSOS ANTE EL PRIMER CONTACTO DE SU HIJO O HIJA CON LA ESCUELA. ES LO MÁS NORMAL DEL MUNDO.  YO TAMBIÉN SOY MADRE Y SÉ LO QUE ES DEJAR A LO QUE MÁS QUIERES EN ESTE MUNDO EN MANOS DE UNA PERSONA DESCONOCIDA. 


EL SECRETO PARA CONSEGUIR QUE TODO VAYA LO MEJOR POSIBLE ES ESTE: SERENIDAD. SI PAPÁ Y MAMÁ ESTÁN TRANQUILOS, EL PEQUE TAMBIÉN LO ESTARÁ. 
 ESTO NO VA A EVITAR LOS LLANTOS E INQUIETUD DE LA MAYORÍA PORQUE LA PERSONALIDAD DE CADA UNO MANDA.  PERO AYUDA, OS LO ASEGURO.





 BUENO PUES ME VOY A PRESENTAR, QUE MUCHO HABLAR, MUCHO HABLAR,...
ALGUNOS YA HABRÉIS OIDO HABLAR DE LA SEÑO MARGARITA, ¿A QUÉ SÍ?  PUES NADA, ESA SOY YO, LA QUE SE VA A ENCARGAR DE VUESTROS PEQUEÑOS Y PEQUEÑAS A PARTIR DEL DÍA 14 DE SEPETIEMBRE, QUE ES CUANDO EMPIEZAN LAS CLASES.


OTROS YA ME CONOCÉIS DE SOBRA PORQUE HE TENIDO A VUESTROS HIJOS-AS MAYORES Y COMO HABÉIS SIDO MALOS ALUMNOS OS TOCA REPETIR.







SÓLO ME QUEDA DECIROS QUE OS ESPERO EN EL COLE A TODOS CON MUCHA ILUSIÓN Y ESTE BLOG SERÁ UNA VÍA MÁS DE COMUNICACIÓN DONDE PODRÉIS PONEROS EN CONTACTO CONMIGO CUANDO QUERÁIS Y SABER LO QUE LOS PEQUES Y YO HACEMOS DÍA A DÍA.